电子行业的未来取决于高质量的STEM（科学、技术、工程和数学）教育。连接器供应商对此深有体会。为此，需要了解连接器企业如何支持所在社区的学校和项目。

吸引青少年和大学生投身STEM领域，对培养未来高素质且充满干劲的劳动力至关重要。那些能帮助学生将理论知识转化为实际解决方案的项目，对实现这一目标大有裨益。电子元件企业需要高素质人才来推动未来发展。客户在产品设计、研发和OEM领域同样需要人才支撑。我们邀请连接器供应商的专家分享他们对STEM教育的支持举措，并交流相关经验与见解。

贵公司如何支持STEM教育？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

CDM欢迎高中三年级和四年级学生以及大学一年级和二年级学生作为带薪暑期员工加入不同职能部门实习。

Sandrine Hermant（Axon‘ Cable公司市场部经理)：

自2005年起，Axon‘ Cable每年三月都会在法国总部为约60名当地学生开设4.0课程。这些14岁的学员与Axonian志愿者们共同参与工作坊，深入探讨Axon’及行业核心要素，主题涵盖汽车、无人机和人工智能等领域。

Patty Marrero(Phoenix Contact USA公司人力资源主管)：

菲尼克斯电气在STEM教育领域采取全方位策略。每年国家工程师周期间，我们的工程师都会为六年级学生开设科学课程。每月固定日期，员工会通过“Think Big”项目为四年级学生讲授可持续能源专题。员工们还积极参与青少年成就组织的STEM项目。PLCnext自动化竞赛则挑战高中生运用PLCnext技术控制器设计并搭建控制系统。通过高中合作教育、实习和学徒制，我们为学生提供真实世界的学习机会。菲尼克斯电气不仅资助大学工程社团和自动化实验室，还提供职业见习机会。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

I-PEX 与库比蒂诺高中机器人团队合作，为他们提供奖学金并资助其项目。

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

通过与当地学区的职业技术教育项目合作，ept支持STEM教育，向学生展示STEM领域及制造业的就业前景。我们积极参与职业日活动，带学生了解制造业。曾组织学生参观位于弗吉尼亚州南切斯特菲尔德的制造工厂。同时为高中生和大学生提供学徒计划、实习项目、职场见习及暑期项目。

John Riley（Samtec公司技术营销工程师）：

过去，Samtec关怀计划曾以STEM教育理念为指导，为学校活动提供资助。如今，我们的STEM教育资助工作已扩展至支持科技与制造业领域的劳动力技能培养，这对Samtec及潜在雇主都大有裨益。Samtec关怀计划每年向Samtec员工生活和工作社区内符合条件的501(c)非营利组织提供资助，STEM重点支持三大核心领域：技术应用、创新实践和社区战略发展。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

TE Connectivity的社区大使计划汇聚了100多位大使与地方议会，共同推动社区捐赠决策。这种自下而上的方式每年贡献了TE企业捐赠总额的近半数。通过TE Connectivity基金会，我们致力于提升女性和弱势群体获取技术与工程教育的机会。2024年，我们向Girl Up、Technovation、smash、Clubes de Ciencia、Per Scholas及Desai基金会提供了180万美元资助。我们还通过TE AI杯等创新项目打造实践学习平台，这项全球竞赛汇聚高校团队，运用人工智能解决真实制造难题。2025年，来自全球24所高校的近300名学生与TE工程师合作开发的STEM项目解决方案已投入工厂应用，例如能将标签检测准确率提升至98.8%、能耗降低90%的自动化系统。这正是我们将STEM课堂理论与产业创新完美结合的典范。

您认为行业支持这些项目的主要益处是什么？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

兴奋具有传染性，尤其在学生群体中。这意味着对STEM领域初级职位感兴趣的求职者将源源不断。

Sandrine Hermant（Axon‘ Cable公司市场部经理)：

我们的目标很明确：在年轻学子心中播下种子，改变他们对行业的认知。

Patty Marrero(Phoenix Contact USA公司人力资源主管)：

我们期待STEM教育项目能激励新一代工程师和技术人才。员工们乐于回馈社会，与年轻人分享STEM领域专业知识。在人才流动率高的行业，这些机会有助于提升STEM领域工作满意度、员工留存率和人才引进效果。这些STEM项目还加强了我们与社区其他组织的合作关系。作为制造商，我们还鼓励STEM教育工作者向学生推荐制造业岗位，作为大学教育的替代选择。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

未来STEM领域毕业生在早期就培养了对I- PEX 及行业的认知，这有助于提升STEM领域在工程界的知名度和品牌影响力。

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

如今的学生终将成为企业未来的栋梁。我们很荣幸能与切斯特菲尔德地区的本地STEM教育项目开展合作，这些STEM项目为学生提供了优质的职业教育和技术培训选择。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

产业界对STEM项目的大力支持，为工程、科技和创新等领域的技术人才需求提供了持续的人才输送渠道。这些项目培养的批判性思维和解决问题能力，既是现代职场的必备技能，更是企业提升竞争力的关键要素。从长远来看，对STEM教育的投入不仅能增强整个经济体系的创新能力，还能有效缓解技术领域技术人才短缺的困境。此外，产业界与教育机构的深度合作，通过打造实践导向的STEM领域学习平台，让学生更好地应对现实世界的挑战。

您认为科技公司是否应该承担支持学校STEM教育的责任？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

STEM教育并非责任问题，但尽早播种,符合公司最佳利益。

Sandrine Hermant（Axon‘ Cable公司市场部经理)：

科技对于全面理解世界，尤其是工业领域至关重要。我们的责任是培养能够通过未来在工业企业中的工作对社会产生影响的学生。

Patty Marrero(Phoenix Contact USA公司人力资源主管)：

STEM教育是菲尼克斯电气的核心业务，我们的成功离不开工程团队的创新精神。因此，STEM项目理应成为我们社区推广的重要组成部分。以哈里斯堡科技大学先进制造项目的学生为例，他们正运用菲尼克斯电气的产品实现水培系统的自动化。温室中培育的鱼苗和农产品随后被捐赠给当地厨房和无家可归者收容所。虽然我们对STEM领域的贡献微小，但看到科技如何改善生活，仍令人倍感振奋。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

培养本土STEM人才确实大有裨益，这些人才深知及早投身工程领域并构建基础系统的优势。激励年轻人运用技术解决问题，能帮助他们在未来应对更复杂的挑战，不仅限于STEM领域，更涵盖众多职业与个人生活场景。

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

我完全赞同，我们有责任激发本地学生对技术职业的兴趣。无论是机器人、机械、医疗、数字、人工智能、自动化等STEM领域，都应让学生看到他们自己也能制造喷气式飞机、无人机或机器人。让他们畅想未来的无限可能。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

投资年轻人才能构建互利共赢的生态系统，学生获得实战经验，企业助力培育下一代STEM领域创新者。这种真诚投入催生出更具深度的长期项目，不仅提供资金支持，更包含导师指导、实践学习体验和产业深度对接。当合作源于STEM教育真挚兴趣而非义务感时，这些伙伴关系将产生持久影响，有效弥合STEM教育理论学习与实际应用之间的鸿沟。

学生会质疑学习代数的必要性，面对这种对数学或其它STEM学科的普遍误解，您该如何回应？

Robert Grzib（CDM公司市场部经理）：

许多学生（以及各行各业的成年人）在面对看似困难且需要专注的事物时，往往会筑起心理防线。我的核心观点始终是：数学能力在质疑者的职业生涯中终将被持续运用。若未能及早掌握数学能力，当关键时刻到来时，他们将陷入被动。

Sandrine Hermant（Axon‘ Cable公司市场部经理)：

我们的“4.0课堂”活动以实践工作坊为基础，展示数学或物理在现实生活中的应用。例如，作为电缆和连接器制造商，计算工作电压对我们至关重要。

Arnold Offner（Phoenix Contact战略营销经理）：

学习数学及其它STEM领域相关学科，能培养学生批判性思维能力，并掌握工程方法来制定解决方案。代数中的比例关系在土木、电气或机械工程应用中随处可见，这有助于培养STEM教育所需的思维能力。

Melissa Sommer（Phoenix Contact工程共享服务高级经理）：

我们在当地中学开展科普活动时，会以实用且简单的方式融入三角学等概念，例如计算投石机发射的弹道。随后，我们会让学生动手制作投石机，将数学知识转化为寓教于乐的实践体验。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

核心在于培养通过STEM教育模块化方法解决复杂问题的能力，即如何将复杂问题分解为若干更小、更易处理的子问题，逐一解决后将各部分整合成复杂、模块化且可复用的解决方案。代数、线性与微分方程组、复数数学乃至拉普拉斯变换，这些工具广泛应用于MATLAB 、高频CST/ HFSS模拟器、3D打印机等工程仿真系统中。它们无处不在！

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

走进校园为学生参观我们的制造工厂，这种互动非常有益。当学生们看到课堂技能如何应用于STEM领域实际职业道路，以及制造业工作如何最终产出产品时，看到他们脸上绽放的喜悦，这种激励作用令人难以置信。

John Riley（Samtec公司技术营销工程师）：

代数与STEM学科的意义远不止于具体的数学公式，它们教会我们如何培养STEM教育思维方式。代数能帮助我们拆解问题、发现规律，并在答案不明确时运用逻辑推理。这种STEM教育思维方式无处不在，无论是排查拖拉机启动故障、设计车间课程中的最佳方案，还是日常决策中的权衡考量。STEM学科既提供理论框架，又配备解决STEM教育问题的工具。即使人们不再书写方程式，代数培养的思维方式仍会默默支撑他们的一生，尤其在这个科技驱动的时代。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

数学及其它STEM学科堪称我们日常接触万物的隐形基石，从驱动社交媒体信息流的算法，到支撑智能手机、游戏系统乃至全球定位系统的工程技术。培养STEM教育的逻辑思维与问题解决能力，可直接转化为理财规划、数据分析趋势、烹饪或DIY项目中的比例关系理解，以及基于量化信息做出明智决策等关键生活技能。现代职业发展对STEM素养的要求日益提升，即便在传统非技术领域也不例外。与其死记硬背公式，我们更应引导学生将数学视为理解规律、预测趋势、以创新方式解决现实挑战的强力工具。

对于有志于从事STEM领域职业的学生，您有什么建议或鼓励的话语？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

我对年轻人的忠告是：别盲目追求英雄式的职业，要着眼未来十年的发展需求。很多高三学生只想发明会唱歌跳舞、会讲笑话的炫酷新机器人，却不去了解工业界“真正”机器人的工作内容。我曾成功引导一位高中毕业生从机器人研发转向技术服务与维修领域。如今他供职于全球顶尖机器人公司，相比那些手握四年制编程学位却在职场摸爬滚打的同龄人，他可谓占尽先机。

Sandrine Hermant（Axon‘ Cable公司市场部经理)：

学业完成后，Axon‘ Cable为您准备了STEM领域的理想职位！

Arnold Offner（Phoenix Contact战略营销经理）：

保持好奇心，思考你所见或触摸的实体产品为何及如何被创造。STEM职业将使你从用户转变为创造者，你的实体创意以及在线开发的软件或游戏都将惠及他人。你将从消费者转变为生产者，并能影响他人的生活与结果。

Melissa Sommer,（Phoenix Contact工程共享服务高级经理）：

我始终鼓励学生探索STEM领域的各种机遇。对于动手能力强的学习者来说，两年制副学士学位、机电一体化技术学徒制，或是模具制造这类职业可能更具吸引力。又或者四年制学位在经济上难以企及。STEM领域包罗万象，就业市场需要具备创造力和多样化技能的人才。千万别把自己排除在STEM职业之外。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

STEM领域乐在解决问题。动手拆解一些集成电路，边玩边探索。自己动手搭建时，可以自由调整各种参数。

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

建议寻找STEM领域支持性指导顾问，协助寻找提供技术职业教育的学校或机会。在做出长期承诺前，应尽可能广泛地了解所有潜在的STEM职业。总体而言，学生身处能促进这种探索性学习过程的环境或学校中，将大有裨益。

John Riley（Samtec公司技术营销工程师）：

别害怕探索，保持好奇心。STEM/STEAM领域广阔无垠！工程、机器人、编程、生物、设计与制造。你不必过早掌握所有知识，只需追随内心的热情。学会平衡理论与实践，这种平衡塑造了我的人生轨迹。虽然我热爱数学和物理，但真正让我领悟“创意如何落地”的，是车间实践、乐队演奏、技术剧场以及在家族农场搭建模型的经历。千万别小看社群的力量，创客空间、兴趣小组、夏令营和线上社群能为你提供工具、导师和灵感，点燃你前进的动力。STEM职业正是由一个个好奇心驱动的瞬间逐步积累而成的。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

保持天生的好奇心，勇敢面对失败。从探索真正让你着迷的事物开始，通过实习、创客空间或科学竞赛积累实践经验。要知道，每位专家都曾是初学者。顶尖的STEM领域从业者都将挑战视为学习机会。在提升技术能力的同时，也要培养出色的沟通技巧，因为未来属于那些能解决复杂问题并清晰表达解决方案的人。STEM领域需要多元视角，用你的独特背景助力人类应对重大挑战。别忘了，TE Connectivity提供诸多优质项目助你开启STEM职业生涯！

企业还通过支持创客空间和孵化器来推动创新。那么，业余爱好者和独立创业者又是如何为当今的技术进步做出贡献的呢？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

他们能够专注于那些可能被行业忽视或未纳入预算的高度专业性发展领域。

Arnold Offner（Phoenix Contact战略营销经理）：

创客空间是探索无限可能的绝佳场所，既能结识志同道合的创意伙伴，又能欣赏他人打造的成果。这里的导师不仅提供专业培训，还配备3D打印机、切割铣削和钻孔工具等设备，让创意自由落地。工程与生产如同团队协作的竞技场，许多创客项目最终都获得了Kickstarter众筹平台的资助。

Ali Zeeshan(I-PEX会计和市场部经理）：

关键在于经历失败并从中学习，这正是每位物理学家和科学家的必经之路。

Alice Guillot（ept公司人力资源主管）：

相关爱好能为学生日后在教育或课堂环境中探索STEM学科提供强大动力。这些兴趣爱好让学生有机会初次接触并产生对STEM学科的兴趣。STEM教育应鼓励各年龄段学生参与新事物。例如了解他们喜爱的电子游戏背后的技术原理、对设计竞赛产生兴趣，或任何能开启他们以技术相关方式发挥创造力的途径。这种兴趣最终会成为职业选择。

John Riley（Samtec公司技术营销工程师）：

业余爱好者和独立创业者往往是推动创新的火种。他们无需受制于大公司的时间表，这种自由让他们敢于尝试新奇想法，快速失败并加速迭代。作为印第安纳州杰斐逊维尔（ Jeffersonville）创客空间Maker13的创始人，我见证过人们仅凭草图或简易原型入室，最终带着可能成为真实产品的成果离场。路易斯维尔（Louisville）都会区诞生的诸多科技发明正是如此。这些创客们带来了创造力、敏捷性，以及敢于尝试大型机构可能忽视的勇气。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

创客空间通过向业余爱好者开放企业级先进原型制作工具，让创新真正走向大众。这些草根创新者展现出惊人的敏捷性，他们快速迭代、勇于尝试创新、追求突破常规的解决方案，完全不受企业条条框框的束缚。从个人电脑到物联网设备，众多突破性技术都起源于车库和创客空间。独立创业者们发现大公司忽视的细分领域，创造出影响主流技术的定制化解决方案。

有没有哪项来自创客空间的技术或产品让您印象深刻？

Robert Grzib（CDM 公司市场部经理）：

从互联世界的视角来看，低成本、适中尺寸3D打印机的创新源于创客空间领域。可穿戴技术（电子纺织品）的基础最初由独立创客空间开发，未来将持续发展并取代许多外部佩戴的通信技术。

Arnold Offner（Phoenix Contact战略营销经理）：

几年前，纽约创客博览会推出了一项帮助老年人接触新技术的软件项目。众多技术爱好者在此领略了3D打印的无限可能。这场盛会不仅让观众得以见证树莓派微型计算机和Arduino平台的发展历程，更搭建了设计师与创作者面对面交流的平台。机器人技术展区同样令人耳目一新，其精彩内容或许激励着更多人持续投身产品研发与创新实践。

John Riley（Samtec公司技术营销工程师）：

我见证过各种创新在创客空间中诞生，从辅助设备到机器人原型，再到小型消费产品。最让我震撼的，是当成员们带着日常难题（那些他们自己都难以解决的）出发，运用3D打印、电子技术或数控机床设计定制解决方案。看着这些没有传统工程背景的人，创造出真正解决问题的工具或产品，实在令人振奋。正是这些草根创新让我明白创客空间存在的意义——它们将创意转化为实际能力。

Leroy Stuart（TE Connectivity公司先进制造与技术部副总裁）：

我一直对STEM创客空间中的机器人和无人机套件感到惊叹。创客空间中的人工智能和机器学习平台尤其引人注目，尤其是考虑到这项技术的发展速度。我了解到4D打印领域的一些进展。“可编程材料”的概念令人着迷。